III Congreso CREAD ANDES y III Encuentro Virtual Educa Ecuador Collection home page

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Desde el 2005, en que se realizó el I Congreso CREAD Andes y I Encuentro Virtual Educa Ecuador, el tema de la calidad y la acreditación en Educación Superior a Distancia (ESaD) en Latinoamérica y a nivel mundial ha cobrado una creciente importancia, unido a los desafíos que están suponiendo las herramientas web 2.0 para la educación y la gestión del conocimiento, elementos que se consideran estratégicos para la cooperación y la convergencia educativa y en concreto para la construcción del Espacio Euro-Latinoamericano de Educación Superior.

En esta tercera convocatoria se analizará la situación y los avances logrados hasta el momento en los procesos de construcción de calidad en ESaD a nivel mundial, así como el impacto y los retos que el acelerado desarrollo de la web 2.0 están planteando para esta modalidad de estudios y para la gestión del conocimiento.

Además se compartirán significativas experiencias por parte de expertos relevantes, representantes de Asociaciones, Redes e Instituciones de Educación Superior no sólo de Latinoamérica, el Caribe y Europa, que nos resultan más conocidas, sino también de Asia y África, lo que potencia y amplía el horizonte de la cooperación.

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21-Oct-2010LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN A DISTANCIAMoreno, Manuel
21-Oct-2010EAD NO BRASIL LEGISLAÇÃO EESTADO DA ARTESpanhol, Fernando José
21-Oct-2010EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN EL SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA (SUAYED) DE LA UNAM COMO UN PROCESO DINÁMICOCervantes, Francisco
23-Oct-2010LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA WEB 2.0 COMO CATALIZADORES DE LA CREACIÓN DE ESPACIOS DE EDUCACIÓN SUPERIORPino, José Luis
21-Oct-2010EDUCACIÓN A DISTANCIA: MUCHA PRÁCTICA Y POCA TEORÍAGarcía Aretio, Lorenzo
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21-Oct-2010ÉTICA: UN COMPONENTE DE CALIDAD ESENCIAL EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIABarbosa Corbacho, José
5-Mar-2011CONTINUOUS PROFESSIONAL DEVELOPMENT THROUGH DISTANCE EDUCATION:HIGH LIGHTS OF THE AAOU ROLESembiring, Gorky
5-Mar-2011QUALITY ASSURANCE IN DISTANCE HIGHER EDUCATION IN AFRICA: TRENDS, ISSUES AND CHALLENGESBarasa, Fred
5-Mar-2011OPEN AND FLEXIBLE EDUCATION AS A STRATEGY FOR UNIVERSITIES IN A KNOWLEDGE SOCIETY. A TRIPLE TRACK APPROACH FOR UNIVERSITIES IN 21TH CENTURYHenderikx, Piet
5-Mar-2011CONVERGING GLOBAL TENDENCIES IN DISTANCE EDUCATION: CONNECTIVITY, INTERACTIVITY AND QUALITYvan den Bosch, Herman
5-Mar-2011LA EXPERIENCIA DE ANECA EN LA EVALUACIÓN DE GRADOS Y MÁSTERES CUYA MODALIDAD DE IMPARTICIÓN SEA NO PRESENCIALFernández, Zulima
5-Mar-2011HACIA LA ARMONIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA EN LATINOAMÉRICA Y EL CARIBEJosé Rubio, María
5-Mar-2011COMPETENCIAS PARA EL SIGLO XXI, TECNOLOGÍA Y APRENDIZAJE INVISIBLECobo, Cristóbal
5-Mar-2011PROBLEMS AND CHALLENGES OF INVISIBLE LEARNINGMoravec, John
5-Mar-2011SISTEMAS DE INFORMACIÓN CIENTÍFICAY WEB 2.0: MODELOS PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y CAPITALNavarrete, José
5-Mar-2011ESTÁNDARES Y TENDENCIAS EN E-LEARNING PARA LA AUTORÍA Y BÚSQUEDA DE RECURSOS EDUCATIVOSRodríguez Artacho, Miguel
5-Mar-2011EL PROCESO DE ELABORACIÓN DEL MANUAL PARA CARRERAS A DISTANCIA EN EL SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIORCastro, Juana
5-Mar-2011El principio de responsabilidad de Hans Jonas como fundamento importante de la Educación a Distanciade León Reyes, Félix
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